Проект Kazmedia mediaschool «Я выбираю журналистику»

18 Апреля 2016 1938

Долгосрочный курс
«Я выбираю журналистику»

Курс имеет прикладную направленность и ориентирован на людей, которые хотят знать, как создаются новости и на практике освоить азы профессии журналиста.
Благодаря разноплановым заданиям и кейсам, слушатели курса поймут основные требования, уровень ответственности и степень сложности работы средств массовой коммуникации. Занятия строятся по принципу самостоятельной творческой работы - «придумай, сделай, отредактируй».
Помимо журналистских навыков слушатели в процессе обучения приобретают навыки целеполагания, командообразования и презентации своей работы.
Тренер проекта известный редактор и журналист Ержанова Лилия Ивановна.

Цель и задачи курса

Цель: курс призван отработать навыки оперативного создания медийного продукта в заданных обстоятельствах.

Задачи:
1. Научить студентов оперативно и качественно собирать информацию и писать журналистские материалы.
2. Выработать навык эффективной работы с информацией.
3. Закрепить умение анализировать ситуацию с журналистской точки зрения.
4. Развивать у студентов мышление журналиста.
Политика учебного курса: активная работа на занятиях,
проявление творчества, выполнение практических работ в указанные сроки.

Программа курса

№	Название темы
1	Предмет и задачи курса. Знакомство с группой и запросами студентов на обучение ( каких навыков не хватает, что хотят получить). Введение в южурналистику. Выработка правил на курс. Ответы на вопросы	Письменная работа, чтобы определить навыки участников – эссе на заданную тему
2	Ознакомление с правилами работы журналистов на пресс-конференции, правилами ведения пресс-конференций и написания пресс-релизов	Деловая игра: пресс-конференция. Отработка навыков ведения пресс-конференций, написания пресс-релизов.
3	Ознакомление со спецификой казахстанских печатных изданий. Что такое «портрет издания» и чем он может помочь в работе? Новость (информация) как форма оперативной подачи информации. Понятие «информационный повод».	Отработка навыков работы с информацией. Плохой/хороший пресс-релиз. Получение необходимых данных из пресс-релиза для написания новостного текста
4	Жанровые характеристики новости (точность, краткость, лаконичность стиля). Учимся искать новости.	Отработка навыков работы с информацией: учимся искать новости.
5	Принцип «пирамиды». Структура заметки (заголовок, лид, основная часть, бэкграунд). Отработка навыков работы с информацией: получение фактов и комментариев.	Отработка навыков работы с информацией: учимся отбирать факты и цитаты, необходимые данных для новостного текста
6	Специфика подачи информации в печатной и интернет-журналистике. Важность иллюстраций. Как правильно «продать новость»?	Отработка навыков работы с информацией: учимся писать заголовки, искать новостные поводы и иллюстрировать свою работу
7 и 8 ( 2 занятия)	«Вкусные» новости: ингридиенты успеха. Как придать новости неповторимость? Требования, предьявляемые к новости ведущими мировыми информационными агентствами	Отработка профессиональных навыков работы с информацией: учимся писать «вкусные» интернет- новости
9	Интервью как метод получения информации и как жанр журналистики. Стадии работы над интервью. Виды интервью. Интервью-диалог. Интервью-опрос. Интервью-беседа. Интервью-портрет.	Отработка навыков написания интервью: стили ведения интервью, сбор необходимых данных и подготовка текста интервью.
10	Жанр «репортаж». Виды и принципы создания репортажа: роль автора, динамичность, детали, оперативность, роль фотоиллюстраций. Включенное и «внешнее» наблюдение. Репортаж с экспериментом.	Отработка навыков написания репортажа: сбор необходимых данных, особенности работы журналиста, текстовые особенности
11	Понятие зарисовки. Виды зарисовки. Образность в зарисовке. Способы передачи настроения.	Отработка навыков написания зарисовки: получение необходимой информации, технические и художественные приемы.
12	Какими еще жанрами пользуется журналист в своей работе? Краткий обзор и анализ особенностей.
13-14 (2 занятия)	Я- редактор. Практическое медиапланирование. Что нужно знать издателю СМИ?	Планирование и разработка отдельных тематических материалов, страниц, газетных номеров.
15	Правила безопасной работы журналиста. Ознакомление с Кодексом этики журналиста РК и Законом о СМИ РК. Зачем нужно им следовать?	Дебаты о роли журналиста в обществе. Нуюжна ли этика?
16	Подведение итогов работы. Вручение сертификатов.	«Обратная связь» преподавателю по итогам пройденного курса