В минобразования больше не хотят, чтобы ученики были «ходячей энциклопедией»

13 Мая 2016 1191 ЕНТ, Казахстан, знания, проверка, школы

Алматы. 13 мая. Центр информации. В рамках Единого национального тестирования (ЕНТ) будет меняться система оценки знаний учащихся с упором на логические навыки, критическое мышление, умение применять полученные знания на практике, заявил председатель Комитета по контролю в сфере образования и науки Министерства образования и науки (МОН) РК Саят Нюсупов.

«Со следующего года не будет никаких мучений учеников. Они получат свой аттестат о среднем образовании в школах, сдадут традиционные экзамены и все. А ЕНТ будет только как отборочный экзамен для поступления в вуз. И там вопросы будут задания на логику, функциональную грамотность», - сказал С. Нюсупов в ходе пресс-конференции в Астане, передает сайт премьер-министра.

Он отметил, что во многих странах при поступлении в вузы учитывается именно критическое мышление и логика.

«И вопросы в основном будут компетентного характера, для того, чтобы если вдруг ты не обязательно помнишь конкретную дату, но ты знаешь в целом тему, и ты можешь интерпретировать эти знания. И именно это нужно для высших учебных заведений. В эту сторону будет трансформироваться единое национальное тестирование», - подчеркнул представитель МОН.

Он также пояснил, почему возникла необходимость в трансформации ЕНТ.

«За прошедшее время за 12 лет, много опыта набралось, и есть определенные накопленный негатив к процедуре администрирования единого национального тестирования. Поэтому и принято было решение о том, чтобы его трансформировать. В таком же формате в этом году ЕНТ будет проходить без изменений. В этом году, мы надеемся в последний год, это технологическая война должна завершиться между населением и администраторами по проведению Единого национального тестирования», - заявил С. Нюсупов.

Он говорит, что ученики с помощью разных средств хотят проносить какие-то гаджеты, начинают списывать и т д.

«Мы администрируем, ставим металлоискатели, но это не совсем эффективно, потому что все это исходит от той модели образования, которая на сегодня существует. То есть информации больше становится, знаний новых становится все больше. И какие бы тесты не придумывали бы, всегда пробелы у учеников могут возникнуть. Сейчас к требованиям к ученикам в мире совсем другие. Он должен уметь использовать полученные знания на пользу себе и обществу. Он не обязан все знать досконально, и быть ходячей энциклопедией. Он должен уметь добыть нужные ему знания. В эту сторону мы сегодня иммигрируем образование», - считает глава комитета.

Фото: ortcom.kz